Exibir código-fonte para Mente, anatomia

A mente, na [[Forma]] da [[Inteligência]] humana, é uma das maravilhas da natureza. Ela trabalha com o pensamento e utiliza as idéias, fazendo intenso intercâmbio entre a experiência e a [[Memória]]. A experiência é a matéria prima da qual os conceitos morais, metafísicos e religiosos são modelados pela mente. Ela resultado do conhecimento vivo e pessoalmente testado. Pode ser obtida também no laboratório, através da pesquisa cientificamente documentada. A [[Memória]] é o registro das experiências. Nossa [[Memória]] é rigorosamente seletiva e sempre está pronta a trazer à tona o que nos interessa. Ela aglutina e edita lembranças e também reprime e esquece. A cada instante pode-se estabelecer associações, tanto em ocorrências imediatamente anteriores, com também com fatos que evocam recordações de passado longínquo, quem sabe mesmo, da vida pré-natal. As lembranças retidas são misteriosamente selecionadas e enigmaticamente organizadas na [[Memória]]. Há pontos quentes e vividos cheios de associações muito ricas e fortes; há esquinas sombrias que aparecem em sonhos e alucinações: há zonas estranhas que preenchem reminiscências com impressões caóticas e inúteis. O [[Cérebro]] cria espontaneamente novas idéias e joga com as já conhecidas, de maneira a moldar as percepções e revelar possibilidades. Há certas formas de experiência, entretanto, que chegam ao [[Cérebro]] de maneira bem elaborada e organizada. Trata-se das aprendidas literalmente, memorizadas ou mesmo decoradas. Elas, em muito, se assemelham ao que alimenta a [[Memória]] do computador – a informação. As últimas gerações do computador, já muito evoluídas, estão no limiar do que se deseja chamar de [[Inteligência]] artificial. A transposição dessa [[Fronte]] tem suscitado grande preocupação quanto a eventuais malefícios que venha trazer, pelo [[Fato]] de parecer estar condicionando um verdadeiro culto à informação. A invasão do mundo moderno pelo computador, e agora envolvendo até crianças, desde os primeiros anos escolares, cria a dúvida de se estar incutindo nelas a idéia de que o processamento da informação seja a [[Base]] do pensamento; [[Caso]] tal [[Fato]] seja verdadeiro, o danoso seria fazê-las aprender a pensar robotizadamente. Outra dúvida que tem sido debatida com preocupação é a do computador possibilitar a simulação, o que, aliás, tem sido utilizado em pesquisa científica. Há o perigo, entretanto, dela [[Poder]] vir a ser aproveitada, quando em mãos erradas, para falsificação da ciência e não sendo um experimento, poderá vir a eliminar o [[Trabalho]] científico real.